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Préparation d'un dossier sur le thème des oiseaux! Avec jeux... Me réjouis de le mettre en ligne!!
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Et voilà les 2 suivants... Les autres...suivront!
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Depuis quelques années, j'utilise des dossiers de numération 0 à 100 pour mes 4P. C'est une collègue, maintenant à la retraite, qui les avait créé.
J'ai décidé de les remanier et voici ce que cela donne...
Pour le 1er :
Télécharger « dossier 0 à 100 - n°1.pdf »
Merci de me laisser un commentaire pour me dire ce que vous en pensez...
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Ces derniers temps, j'essaie de trouver d'autres manières d'enseigner... Le frontal me devient insupportable, je trouve que les enfants en difficultés ont toujours et encore de la peine et j'aimerais que mes élèves soient plus au coeur de leurs apprentissages!
Mes lectures, mes recherches sur le net, ma formation CAP m'amènent gentiment mais sûrement vers une meilleure façon d'enseigner, tout du moins, une différente!
Je m'intéresse beaucoup à la Pédagogie Freinet... aux ateliers... et à plein d'autres choses! Vive internet!!
Dans ce post, j'aimerais vous parler des ateliers de maths que je vais mettre en place dès la rentrée d'octobre!
J'ai préparé 6 ateliers.
- Pentominos : http://www.crapouilleries.net/article-ateliers-mathematiques-le-boggle-des-maths-suite-et-variantes-119060418.html
- Je dis le nombre : http://www.crapouilleries.net/article-ateliers-mathematiques-le-boggle-des-maths-suite-et-variantes-119060418.html
- Problèmes de maths : http://cheminecole.blogspot.ch/search/label/Probl%C3%A8me
- Défi maths : http://cheminecole.blogspot.ch/search/label/Probl%C3%A8me
- Compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 : http://cheminecole.blogspot.ch/search/label/Probl%C3%A8me
Chaque jour, mes élèves auront 1 à 2 périodes pour travailler en ateliers. Ils auront le choix entre le français (inspirés du "5 au quotidien", je vous en parlerai dans un prochain post!) et les maths.
Ainsi, ils "toucheront" à différents domaines, ce qui les entraînera de manière ludique!
Je ne sais pas encore combien de semaines je vais garder les mêmes ateliers, je verrai au fur et à mesure! Mais c'est sûr, j'en reparlerai ici!
Alors à bientôt!
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Aujourd'hui, j'ai envie de vous parler d'un sujet que nous voyons avec quelques collègues de ma CAP (Communauté d'APprentissages)....
Il s'agit du mur du mots. C'est un concept (génialissime!!!) qui vient sauf erreur du Canada.
Le principe :
Parmi nos lectures de classe ou tout autre discussion, quand les élèves rencontrent un mot difficile ou inconnu, on le met sur le mur de mots. Dans ma classe, le mur est un panneau de 26 feuilles A4, classées dans l'ordre alphabétique.
On y ajoute les mots inconnus. Puis, chaque jour, pendant 2-3 semaines, on fait environ 10 minutes d'activités autour de ces mots. Ainsi les élèves se les approprient, savent petit-à-petit les définir et les orthographier. C'est impressionnant! Sur notre 1er mur, nous avions le mot "protée"... et bien hop, ni une ni deux, mes élèves l'ont su ! Excellentissime!!!
Si vous êtes intéressés, et je vous conseille vivement ce petit rituel, voici des liens internet...
http://lalaaimesaclasse.fr/mur-des-mots-acte-2
http://universdemaclasse.blogspot.fr/2012/07/une-nouveaute-pour-la-rentree-le-word.html
J'ai aussi mis en place un lexique papier que j'ai trouvé dans cet ouvrage ...
Il y a aussi plein d'idées d'activités...
Voilà, à bientôt!
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